الذاكرة و التذكر عند الإنسان !

المجموعة الأولى: عوامل مرتبطة بعملية التعلم

التكرار / التوتر / طول المادة / إرتباط المادة بالتنظيم الدافعي للفرد / توزيع الممارسة.

المجموعة الثانية: العوا مل التي تؤثر على المادة التي تعلمها الفرد في الفترة ما بين التعلم و الإعادة.

المجموعة الثالثة: عوامل الموقف الذي يتم فيه إسترجاع المادة المتعلمة.

طول مدى الذاكرة

نوع الذاكرة

الذاكرة , تنقسم إلى :

ذاكرة حسية او لحظية و هي ” الخاصة بتذكر المعلومات اللحظية”*

ذاكرة قصيرة المدى و هي ” خاصة بالمعلومات التي يمكن الإحتفاظ بها لفترة قصيرة”.*

ذاكرة طويلة المدى وهي ” خاصة بالمعلومات التي يمكن الإحتفاظ لفترات طويلة”. مثل المعلومات الشخصية.*

الذاكرة البصرية وهي خاصة بالمعلومات البصرية

الذاكرة السمعية و هي خاصة بالمعلومات السمعية

الذاكرة الشمية و هي خاصة بالمعلومات التي نصل إليها عن طريق حاسة الشم

الذاكرة اللمسية و هي خاصة بالمعلومات التي تأتي عن طريق اللمس

طريقة التعرف:

تعتمد هذه الطريقة على ما مر به الشخص من خبرات و معلومات , حيث يقدم للشخص المادة التعليمية ممتزجة مع مواد أٌخرى مشابهة لها ثم يطلب من الشخص أن يختار من هذا الجمع العناصر التي سبق أن تعلمها.

طريقة الإستدعاء:

يقصد بهذ الطريقة إسترجاع الخبرات / المعلومات التي تعرض لها الشخص في فترة ما من تاريخه , الفرق بين هذه الطريقة و طريقة التعرف أن الشخص في طريقة ” التعرف” يشير الى المعلومات التي تعرض لها من بين معومات كثيرة مختلطة أما في طريقة الإستدعاء فإن الفرد يستدعي بنفسه المعلومات التي تعرض لها.

طريقة إتساع الذاكرة:

يقصد بهذ الطريقة قياس عدد الوحدات التي يمكن ان يتعلمها الفرد في محاولة واحدة ,حيث نعرض على الفرد الوحدات بطريقة متسلسلة بمعدل دقيق و يمكن أن نستعمل في هذه الطريقة ” الأرقام / الحروف

نؤكد على أهمية دور الذاكرة في حياتنا اليومية وعلى ان هناك عوامل كثيرة تؤثر على عملها و على قيامها بوظيفتها

ختاماً :

ولقياس قدرة الشخص ما على التذكر نستخدم بعض الطرق منها:
نوع الذاكرة نجد هناك :
و للذاكرة تقسيمات مختلفة فهناك منها ما هو قائم على :
إن الطفل يتذكر عن طريق الصور البصرية التي تكونت لديه من قبل , فهو يتصور المدرس كفيلم متحرك امامه . الصور البصرية هي نوع من الصور الذهنية التي كونها الطفل من خلال تعرضه لخبرات ماضية.